陈亮：教育路上的行者

余麗柃

重庆市铜梁中学校校长，中学语文高级教师，市级骨干教师。先后荣获全国优秀教师、全国中小学信息技术创新与实践活动创新管理校长，全国教育科研先进个人，重庆市优秀教师，重庆市教育系统优秀共产党员、重庆市教育系统教职工职业道德建设标兵、重庆市教书育人楷模等荣誉。多篇论文发表于各级各类学术刊物，主编多本学案、作文，主研20余个市级以上课题。

陈亮在34年的从教历程中，让无数农家学子走进大学校门，改变了自己甚至整个家庭的命运;在教务、教科研部门的管理岗位上，他得以从更宏观的层面思考教育的发展;再回到学校，熟悉的环境让他倍感亲切，从分管副校长到统筹全局，陈亮让铜梁中学这所百年名校焕发了新的时代生机与活力。

循着理想的指引前进

铜梁中学（以下简称铜中）创建于1907年，至今已有114年历史，是原四川省首批重点中学、重庆市直辖后首批重点中学。自建校以来，铜中哺育了一代又一代精英人物，涌现出革命将领郭汝瑰、忠诚的共产主义战士郑绍文、投笔从戎的胡陈杰等一大批叱咤风云的革命人物和我国经济、文化、艺术等各个领域的专家、学者。陈亮从走上教师岗位的第一天开始，就与铜中结下了不解之缘。

1987年，从四川师范大学毕业的陈亮径直来到了铜梁中学任教。之所以认准了从教这条路，与他童年时的一段经历密不可分。

小时候，陈亮家住在一个大院子里面，院子里除了几户人家，还有一个村上的小学。当时，整个学校只有两间不大的土墙教室，教书的老师带着不同年龄的学生开展混龄教学。上课期间，老师讲课的声音和学生读书的声音充斥整个院子，还没到上学年龄的陈亮常常被吸引，经常跑到教室外面趴在窗台听课。他被曾子杀猪、程门立雪、凿壁偷光等精彩的故事吸引，更被老师的博学多才吸引。当有一天老师注意到他的时候，微笑着邀请他走进教室，并告诉他：“读书才能改变命运。”老师的话让彼时幼小的陈亮似懂非懂，但一颗小小的种子就此埋下：以后长大了也要成为像他这样的人。

都说理想如灯塔，指引前进的方向。读了师范，陈亮更加坚定了从教的信念。他回忆当初刚到铜梁中学的时候看到比自己小不了多少的学生，个个睁着明亮的眼睛，大多数跟自己一样出身农村，就在心里暗暗发誓一定要把他们教好。

每一天，陈亮都干劲十足。学生的每一篇作文他都会精改，个别同学还会面改。大办公室里，他和同组的十几位语文老师一起备课、研课，总是最后离开学校。课堂上，他遵循课本，但不局限课本，以课本为基础，为学生做知识的延伸，颇有一些高校课堂的意味，这让学生尤其喜欢他的课。在讲到《雷雨》的时候，由于课文只是节选，陈亮将整个作品都跟学生做了介绍，并且从剧中人物拓展到阶级、情感、人性等方面。后来在与学生重聚时，好多当年的学生提到这堂课仍然赞不绝口。其中一位女生，后来考到成都一所大学，在新生文艺汇演时将陈亮在课堂上讲的内容融到表演中去，大受好評。

“好老师用教材教学生，但一定不能局限在教教材。”这是陈亮多年来的教学主张。如今，他也经常走进课堂，与学校老师交流，尤其是年轻教师。从他们身上，他似乎看到了当年自己的那股拼劲儿，以及学校未来向好发展的理由。

让每一个生命都绽放光彩

在铜中耕耘三十多年，无论是在一线做老师还是任校长带领学校发展，最让陈亮有成就感的，就是把一批又一批农家子弟送进了理想的大学。他们或经商、从政，或为医、从教，抑或是进企业成为普通的劳动者，在陈亮心中，他们都是建设祖国的人才，都让他感到欣慰与骄傲。

铜中在发展中走过了不平凡的一百多年，走出了许许多多人才，他们在祖国各行各业发光发热，这当中离不开无数“铜中人”的辛勤付出。在陈亮眼中，“铜中人”首先是教育人，是坚持做教育路上的行者，他们勇往直前，在自己所属领域不断进行创造性劳动，推动行业乃至整个社会的进步与发展。他解释：“教育就是这样一个创造性的行业，教师就是在这个行业中起关键作用的人，通过对学生知识技能的传授，培养一批批国家和社会需要的人才。”

铜梁中学虽然属于城区学校，教育教学质量及口碑在整个铜梁区乃至重庆也是有目共睹、有口皆碑的，其影响力甚至辐射整个西南地区，但学校70%的学生来自农村，每一个孩子都是家庭的希望。陈亮希望，能够竭尽全力，让每一个铜中的学生实现自己的人生理想。

他的努力与付出每一个“铜中人”都看在眼里。作为学校发展的“领航人”，陈亮要求老师做到的，自己首先做到。他带领学校实施精细化管理，大胆起用年轻干部，优化级部管理。针对学校各年级学生人数多、班级多的现状，学校将各年级分作AB两个级部，充实年轻干部到级部，加强教育教学管理，让两个级部既能相互合作又能有序竞争，提高了整体的工作水平。

集体备课是保证教育教学质量的重要手段。陈亮介绍，学校严格按照“五项”管理，创新优化教学安排，按照每堂课“三备”的要求参加集体备课，既发挥了集体智慧又彰显出个人才干，保证了备课质量。同时，“优质课大赛”“三级听评课”、课堂学情跟踪以及家长委员会督学等制度，也全程“监控”着学校的教育教学质量。

“让每一个生命都绽放光彩”这是铜梁中学的办学宗旨，也是陈亮的教育目标与理想。“教育不是造物的机器，不可抹杀师生的个性。教育应肯定人的独特性，激发人的创造性，成就人的可能性。教育的意义在于发现每一个人天赋所及的一切价值。”循着目标与方向，陈亮带领全校上下以挖掘和丰富师生个体生命作为办学的出发点和落脚点，为教师搭建成长平台，为学子打造成才环境，让这所校园里的每个人都能得到独特的发展，让生命绽放如夏花之绚烂。