高中物理教学中激发学生学习兴趣的策略探究

李亚虎

【摘要】高中物理教师明确激发学生物理学习兴趣的必要性，并运用创新有趣的策略诱发学生对物理教学的兴趣，可以让学生更为深刻地探索物理知识的真谛，促进学生的物理综合素养得到良好形成和发展。为此，广大高中物理教育实践者要做好激发学生物理学习兴趣的工作，转变学生对高中物理教学的错误认识，让学生真正从内心爱上物理学习，探索更加高效，从而能够十分符合新课程标准的要求。

【关键词】高中物理;学习兴趣;有效导入;实验活动;信息技术

以往，高中物理教師为了能够让班级学生在考试时取得一个令人满意的成绩，总是强制性地要求学生进行物理学习，学生很难做到愉悦的探索，参与到高中物理教学过程中的程度比较低，高中物理预期教学目标的达到根本无从谈起。鉴于此，广大高中物理教育实践者需要结合学生的兴趣特征进行高效教学，让学生更加快乐地进行深层次的探究，真正获取有益于自身成长和成才的内容，从而能够助力高中物理教学改革工作取得重大突破，促进高中物理教学得到进一步发展。下面，我将对高中物理教学中激发学生学习兴趣的策略进行一番探究。

一、设计有效导入，调动探索欲望

高中物理教师转变一上课就直接灌输教材新知识的机械做法，并想方设法设计精彩的开头，增加高中物理新课教学的诱惑力，可以充分调动高中生的探索欲望，让学生更为牢固地掌握关键点的物理知识，促使学生获得极为强烈的物理探索成就感。……