谈谈与初中学生沟通的技巧

韦月琴

初中生处于身心发展的重要时期，情绪变化激烈，呈现两极性的特点，很容易在学习和生活中出现心理上的困惑。这要求班主任加强个人能力与素质方面的训练，掌握与初中生沟通的技巧，提高教学与管理的效率。

初中生刚刚步入青春期，很容易对班主任产生抵触情绪，不愿意把自己内心的烦恼告诉班主任，不配合班主任的管理工作。班主任在管理班级的过程中，要注意与学生建立良好的师生关系，贴近学生群体，以朋友的身份对待学生，尽可能消除学生的警惕和防御心理，保证日常教学工作的顺利进行。

班主任要在日常的课堂教学以及课后的管理工作中以平等的态度与学生交谈，尊重学生，对学生一视同仁，从而建立良好的师生关系。对于学习方面表现较差的学生，班主任要尽可能发掘他们身上的闪光点，对他们进行适时地鼓励和表扬，引导他们在自己擅长的领域发挥长处。班主任在与学生进行沟通时，要尽量避免斥责、说教的语气，以温和、耐心、轻松的态度与学生交流，以风趣幽默的语言消除学生心中的不适感，采取学生能接受的方式帮助学生解决问题，逐渐打开学生的心扉。同时，班主任也要注意引导学生正确认识自己，增强学生的自信心。以上这些沟通方式能逐渐转变学生对班主任的警惕或者畏惧心理，提升班主任工作的质量和效率。

班主任可以创建社交软件账号，建立微信群或QQ群，利用社交软件或其他网络平台与学生互动，鼓励学生多与自己或其他教师沟通。……