陈柏清


今年10月,国务院新闻办公室发布的《中国的生物多样性保护》白皮书显示,大熊猫受威胁程度等级从“濒危”降为“易危”。
大熊猫的“降级”之旅,也昭示着我国自然生态保护工作的进阶之路。
近50年前,为了解这仅存于我国的神秘生灵,国内首次启动针对大熊猫的野外调查研究,此后大熊猫才逐步被世界真正认识并得到保护。随着大熊猫命运被改变,一个人的人生轨迹也悄然发生转变,他就是国际公认的大熊猫生态生物学研究奠基人胡锦矗。
1929年出生于四川开江的胡锦矗是幸运的,在战争频仍、生活困苦之时,思想先进的父亲鼓励他背着书包进学堂。但少年胡锦矗坐不住板凳,翘课、留级成了家常便饭。
父亲经人建议,把胡锦矗送到开江中学。时任开江中学校长的是毕业于四川大学的曾孟九。曾校长规定学生要每日出操,胡锦矗认为此举无用,便置之不顾。一次,正值寒冬,他看见曾校长跃入刺骨的水中游泳,大感惊讶;后来,他又偶然得知东方未白之时,曾孟九就已在操场练起太极拳,敬佩之心油然而生。日后曾孟九再晨练时,身边便多了胡锦矗的身影。
曾孟九认为“唯有知识武装头脑,运动强健体魄,民族才有希望”。这深深影响着胡锦矗,也支撑着他后来沿着四川盆地西缘翻山越岭,把于山林中发现的宝贵研究成果传向世界。
20世纪50年代初,胡锦矗进入西南师范学院(西南大学前身)生物系学习,师从著名生物学家施白南。施白南倡导“大自然就是最好的老师”,用亲身野外考察的案例,给学生讲解知识,引得胡锦矗对所学专业兴趣盎然。……