基于多元线性回归的高校科技成果转化能力提升研究

吕凤兰 卢 奇 周 治

(南京工业大学， 江苏 南京 211816)

0 引言

教育部、科技部关于《加强高等学校科技成果转移转化工作的若干意见》指出：“科技成果转化是高校科技活动的重要内容，高校要引导科研工作和经济社会发展需要更加紧密结合，为支撑经济发展转型升级提供源源不断的有效成果”。高校作为创新型人才培养的主阵地和科技成果转化的主战场,必须在实施创新驱动发展战略中,在深化科技体制改革任务中,发挥更大的作用。提升高校科技成果转化能力，是促进科技进步、推动产业结构优化升级、实施创新驱动发展战略的内在需求。

高校如何对接国家及地方政策，明确工作重点，突出亮点，解决在科技成果转化过程中遇到的“对接难、落地难、转化难”等问题，解决高校存在的问题，找到新的增长点，并促进成果转化工作的持续发展，这是高校科技成果转化工作开展的重要内容。由于影响高校科技成果转化工作的要素众多，且各具特点，通过定性和定量分析各要素的作用大小和方式，结合高校科研工作特点，开展定制化科技成果转化服务，对提升高校科技成果转化能力具有重要意义。

本文基于杠杆原理，采用因素分析法和多元线性回归方法对影响高校科技成果转化能力提升的要素进行分类分析与概述，最后从人才、渠道、技术、资源、制度等5个方面探讨提升高校科技成果转化能力[1-3]。

1 杠杆原理

杠杆系统的搭建主要由3个点构成：支点、施力点、受力点。……