浅谈《信号与系统》课程思政顶层方案设计与实施

刘 靳 那 彦 高永婵 李彩彩

（西安电子科技大学电子工程学院 陕西·西安 710071）

0 引言

课程思政是目前教学改革研究的热点之一。在全国高校思想政治工作会议上习近平总书记明确要求“各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。教育部发布了《高等学校课程思政建设指导纲要》，进一步加强高校思想政治工作，并将思想政治工作融入各类课程已成为当务之急。课程思政是构建全员、全程、全方位育人的重要环节。长期以来，高校思想政治教育和专业课程教学处于分离的状态。高校思想政治工作关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本性问题，而专业课程教学旨在帮助大学生尽可能全面地掌握各自专业领域的基础知识，为适应我国相应专业理论的进一步深层次研究和应用。这一全新的教育理念打破了传统专业教育与思政教育不相容、相互脱节的困境，明确了高校应积极开展专业由“思政课程”到“课程思政”课程学习与思想政治工作全覆盖的建设方向。课程思政主要体现在将高校思想政治教育融入课程教学和改革的各环节、各方面，即寻求各科教学中尤其是高校知识与思想政治教育内容之间的关联性，并在专业课程授业解惑、讲解专业知识的过程中，将思想政治教育的相关内容融入教学当中，通过学科渗透的方式达到思想政治教育的目的。这也是新时代背景下，当前高校思想政治工作的新理念、新模式，是各方高度关注的理论和实践问题。……