基于脑科学的创新人才培养

邢晓凤

脑科学的研究对教育有很大的帮助，更能促进国家对创新人才的培养，要达到培养创新人才，推进素质教育的目的，必须重视学生大脑的开发，学习并运用脑科学与认知脑科学的知识发展教育改革。重视运用脑科学的知识来探索青少年智力发展的新的教育模式，是一项十分有意义的事情。分论坛围绕“脑科学的研究如何与创新人才培养相结合、如何运用脑科学的研究促进国家对创新人才的培养”这一宏大的问题展开了广泛讨论。

北京一零一中校长陆云泉讲了在创建人的培养方面的一些具体做法，以及学校创新人才培养的实践和思考。北京一零一中作为全国教育科技创新十佳学校，一个明确的培养目标就是要培养未来卓越担当的人才。坚持“基础宽厚、勇于创新、个性健康、全面发展”的育人理念，关注学生的生命、生活、生长，让教育回归生命，让学习自然发生;让教育更有情怀，学生拥有自己的小追求，懂有品位的生活;構建良好的生态，让学生健康快乐地生长。基于这样的理念，北京一零一中以学习为中心，构建“三层八维”的课程结构。“三层八维”的课程结构初步建设形成三层金字塔型，是利于学生创新精神与实践能力培养的开放性科学课程体系。北京一零一中在生态·智慧教育理念下，将教学方式从以教为中心，转向以学为中心，聚焦学生的生命成长和智慧生成，探索线上—线下融合式教学环境，也就是Online—Merge—Offline（OMO），为教与学方式带来根本的改变。……