孙连福： “以校为家”的实践诠释

陈淼淼

人们在形容教育工作者的奉献精神时，常用的一个短语叫“以校为家”。当记者深入了解山东省威海南海新区实验中学校长孙连福的故事后，忽觉对这个短语有了全新的系统认识。可以说，这位朴实的乡村教育人，以他30多年的教育实践，对这个短语作出了自己独特的生动诠释。

以校园为“家园”

孙连福说：“在久居大都市的人们眼里，乡村的自然风光美丽旖旎，充满了浪漫色彩。可是在乡村本土人这里却往往并非如此。”他依然清晰地记得20世纪80年代自己家乡的农村生活，“孩子，尤其是女孩子，上完小学后基本就辍学务农打工，没有几个家庭会让孩子继续读书的”。这样的苦日子，他目睹过、亲历过。于他而言，学生时代的苦读都是为了逃离这块贫瘠的土地。

可是，考上师范时的想法，毕业之时却通通化为乌有。这一切只因为母校老师告诉他的一句话——“咱家乡特别需要受过专业教育的教师”。受恩师多年教诲的孙连福心头一软：“自己一个人逃离家乡，可是其他人呢？自己的兄弟姐妹、孩子们呢？”母校的发展需要自己。于是，他又回到家乡、回到了母校。从此，破败的校园中，多了一个青涩的教师。

一个循环的人生或许缺少很大改变，但却能改变更多人的人生。生于斯、长于斯、教书育人于斯，于他而言，这就是一个农村孩子对家乡土地最珍贵的回馈。

时光荏苒，如今学校已搬迁建设，校舍变大变新了、设备变现代了。但在孙连福眼里，什么都没变，这个大学校始终是那所给了自己新人生的小学校。……