信息技术在音乐 课堂中的运用分析

王金霞

随着时代的进步，小学生课外接触音乐的机会不断增多，单纯的唱歌教学已经不能满足他们的需求，电脑、投影仪、音响等多媒体现代化教学设备、教学软件及网络资源的出现，给音乐课堂注入了新的活力。运用现代信息技术辅助音乐教学能够改变传统教学课堂上以教师为主、手段单一的教学模式，丰富音乐教学手段，提高音乐课的教学质量。

一、信息技术在音乐教学中的优势

当代小学生对新鲜事物的接触较多，接受能力较强，对信息技术使用得心应手。音乐教师应针对小学生的年龄特点与心理特征，并将其同信息技术的便利性结合起来，激发学生自主学习的兴趣，让他们充分发挥自身的音乐潜能。

传统的音乐教学方式以教师示范、录音机、钢琴为主，教学形式单一，信息技术的运用可以使音乐课堂的教学方式变得更加多元化，让学生更加直观地感受到美的熏陶。音乐教师应合理运用信息技术，多角度、多方位、有目的地整合音乐课程资源，制作多媒体课件，使音乐知识由抽象变为形象，由静态图片变为动态视频，充分调动学生的视觉、听觉、触觉，吸引学生注意力，激发学生学习音乐的兴趣。

二、运用信息技术，做好辅助教学

《新音乐课程标准》实施建议中强调，信息技术极大地扩展了音乐教学的容量，丰富了教学手段和教学资源。因此，音乐教师需要运用信息技术做好课前准备工作，更好地辅助音乐教学。

首先，教师要熟悉教材并探索信息技术与音乐教学的结合点，广泛阅读和查阅相关信息，提前搜集相关的多媒体资料，补充教学内容，将其充分运用到教学实践中。……