农村地区幼小衔接的问题及应对

许琼

摘要：教育是促进社会发展的重要课题，基础的教育活动将贯穿学生的整个学习生涯。作为教师，应考虑如何提高教学质量与教学效率，以便让幼儿的学识能力得到发展。从幼儿园迈入小学是学龄前儿童发展的转折期，将这两个学习阶段衔接在一起可以帮助幼儿更快融入小学的学习氛围中。目前，在我国的农村地区进行幼小衔接还存在一定的问题，为了完成好幼小衔接教学，教师需要提出相应的解决策略。

关键词：农村地区;幼小衔接;问题;应对措施

随着经济的增长，我国的教育扶贫力度在不断提升。近年来，在农村地区投入的教育经费使得学前教育规模快速扩张，幼儿园数量及幼儿园入学率也在稳步增加。在数量增加的同时，教师、家长及园方应加强对教育质量的关注，农村地区的幼小衔接便是教育系统中薄弱的一环。其中，教学流于形式、“小学化”倾向严重、家长教育观念错位、家校沟通不畅都是实际存在的问题。解决以上问题、提升教育质量势在必行。

一、农村地区幼小衔接存在的问题

（一）幼小衔接流于形式

幼儿园教学的重点在于培养幼儿的理解能力、专注能力，让幼儿养成良好的学习习惯，这样在步入小学课堂时便能够较为轻松地跟上学习进度。尤其对于农村地区的教学来说，师资力量薄弱、家长教育观念不足都会制约幼小衔接教育的发展，并且，农村地区的幼儿园只注重形式教学也是客观存在的问题。……