开展幼儿园美术活动的有效策略

黄飞燕

摘要：美术活动是幼儿园艺术教育的重要组成部分，不仅是培养幼儿审美能力的有效途径，同时也赋幼儿主动学习和发展创造能力的机会。我认为，幼儿美术教育要以《3-6岁儿学习与发展指南》为依据，把握美术活动的核心价值，强调通过多种途径引幼儿充分感受与欣赏，从而激发幼儿表现与创造的欲望。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，帮助幼儿树立正确的人生观、价值观。《3-6岁儿童学习与发展指南》中的艺术部分也指出人类通过艺术去感受美、表现美和创造美，并通过艺术创造表达自己的思想情感。那么在幼儿园美术活动中如何让幼儿感受美、欣赏美、发现美，并调动幼儿的兴趣，下面以中班美术活动“奇特的松树”为例，谈谈我在美术活动中的体会和做法。

一、基于幼儿经验设置活动目标，提高目标达成度

在美术活动前要强调观察分析，对幼儿经验兴趣进行分析，对教材进行分析、对材料进行分析，从而确定教学目标。制定目标我们要注意三点：

1.要关注儿童的发展。一方面，活动目标应适应学前儿童已有的发展水平，符合他们美术学习的规律和特点;另一方面，要为儿童创造最近发展区。

2.活动目标要注意整合性。主要表现为：活动目标要考虑儿童的认知、情感、技能等多方面的整合;活动目标要考虑美术领域与其他教育领域的整合。

3.活动目标要注意活动中幼儿与材料之间是否有很好的互动，从而支持幼儿有效学习。……