小学特殊教育学生咨询与辅导模式的构建策略

唐章玉

摘要：为了进一步促进小学教育工作的顺利展开，教师需要加强对于小学生心理健康的关注程度，通过构建咨询与辅导模式的方法展开对小学生的心理辅导，逐步帮助小学生排解内心阴暗情绪，用以促进小学生健康茁壮成长。所以在本次论文研究中分析了构建小学咨询与辅导模式的意义，且提出了相关策略，以期抛砖引玉。

关键词：小学特殊教育;咨询与辅导;构建策略

在小学教育工作中积极展开对小学生的心理教育是一项至关重要的教学任务，同样也属于一项特殊的教育形式，其教育过程主要作用于学生的心理健康层面，因此对于教育效果的体现相对并不显著，需要教师在其中付出持续性的努力，并且长久观察学生的心理健康状态，这样才能反馈出心理健康教育工作所取得的成效。所以为了有效促进心理健康教育的顺利展开，使小学当中的特殊学生得到有效的教育辅导，并可以适当性构建起咨询与辅导模式，以咨询与辅导模式促进小学教育工作的顺利展开，优化小学教育工作的质量与实效性。

一、小学特殊教育学生咨询与辅导模式构建的意义

在小学教育工作当中存在一部分特殊的学生，这一部分学生的特殊性主要表现在心理健康层面，如：抑郁、悲观、怯懦等，而由于这些问题的存在也有可能导致小学生出现自残、厌学、弃学等方面情况，所以为了保障小学教学工作质量，促进小学生的……