三全育人视域下学生党支部书记胜任力要素及提升路径探究

蔡艳丽, 王 宁, 辛 旭

(同济大学,上海 200092)

在高校,学生党支部是党的基层组织的核心组成,是开展思想政治教育工作和加强意识形态工作的前沿阵地。加强学生党支部建设,充分发挥其对大学生的引领作用,是高校学生工作的重中之重。《中共中央关于加强党的政治建设的意见》强调党的政治建设要“抓住关键少数”,学生党支部书记是高校党支部的第一责任人,是党员的主心骨和“领头雁”,如何切实提升学生党支部书记队伍的素质能力及支部建设水平,成为新时代高校基层党建工作探索实践的重要内容。2017年2月27日,中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,提出了“坚持全员全过程全方位育人”(简称“三全育人”)的要求,它为党支部书记素质教育、能力提升提供了有效方法论,成为党支部书记培养的重要遵循。

一、党支部书记胜任力研究

以“党支部书记、胜任力”为关键词在知网检索到相关文献19篇,以“高校党支部书记、胜任力”为关键词搜索到相关文献8篇,以“高校、学生、党支部书记、胜任力”为关键词搜索到相关文献2篇。研究这些文献我们发现,当前的研究尝试从不同角度和维度对高校党支部书记胜任支部管理工作的能力进行定义。如韩晓雨等认为支部书记应具备“领导力”,其中包括政治素质、思想政治工作能力、党务工作能力、组织协调能力、沟通交流能力和服务意识。[1]燕盛斌认为支部书记应具备善学习、有能力、会行动、懂心理等“素质”。……