STEM理念下信息技术课程项目式学习研究

张玉平

山东省北镇中学 山东 滨州 256600

近年来，STEM理念成为人们重视的一种教育理念，这种教育理念主要强调跨学科学习，能够有效整合多个学科领域的知识和方法，继而更好地解决实际问题。而项目式学习注重“项目”，通过项目式学习中的合作学习、动手实践等来提升学生的动手实践能力，以此来实现对真实问题的解决。对此，为了提升信息技术课程的教育质量，需要在STEM理念下开展信息技术课程项目式学习，从而培养学生的创造性思维和问题解决能力，有助于促进学生未来的全面发展。

1 STEM理念的概述

1.1 STEM理念的内涵

STEM是指科学、技术、工程及数学的有机融合，其教育目标是培养学生的跨学科素养，从而提升学生解决实际问题的能力。STEM理念不是单指一门学科，这种教育理念注重多学科之间的交叉融合，通过对STEM教育理念的运用来提升学生的跨学科素养，以此来实现教育水平的提高。受传统教育的影响，高校在开展实际教学工作时容易忽略学生的主体地位，致使学生的实践能力不强，经常会发生无法解决实际问题的情况，从而降低了教育的有效性。并且，传统教学理念过于重视某一学科，对课堂教学模式缺乏创新意识，在这种情况下就会打消学生的学习积极性，不利于培养学生解决实际问题的能力，同时也阻碍了学生跨学科素养的提升。而STAM教育理念的出现很好地解决了这一问题，通过对STEM理念的运用能够培养学生的数学分……