借助思维导图，盘活习作单元

叶枚举

[摘要] 思维导图是一种以网状的结构和图解的形式为特点的思维工具，有助于人们从整体布局上有条不紊地认识事物。从利用思维导图，厘清写作方法;运用思维导图，拓展写作思路;巧用思维导图，提升写作水平等方面入手，把握习作单元的整体体系，让习作单元教学切实有效。

[关键词] 思维导图;语文要素;写作能力

思维导图是一种以网状的结构和图解的形式为特点的思维工具，用可视化手段展示事物之间的层级关系，有助于人们从整体布局上有条不紊地认识事物。我们在教学中可以借助思维导图，帮助学生从不同方面或选择不同事例围绕“中心意思”来写。统编教材六年级上册第五单元的语文要素是培养学生的中心意识，笔者借助思维导图引导学生将“中心意思”写充分、写丰满，以提升学生的写作能力。

一、利用思维导图，厘清写作方法

思维导图又叫心智导图，它是运用图文并重的技巧，借助关键词，用图像的形式把各层级的相互关系连接起来。在教学时，教师可以利用思维导图，帮助学生梳理作者的写作方法。

1.找关键句，定准中心意思

六年级上册第五单元的语文要素是“从不同方面或选取不同事例，表达中心意思”，这一语文要素直接点明了单元学习的要点。以《夏天里的成长》这篇课文为例，作者运用优美灵动、通俗易懂的语言描绘了夏天里的事物都在生长的自然现象。但是，这是一篇说理性散文，对学生来说有一定的难度。……