浅谈高中信息技术课堂中的德育有效渗透

杨卓纯

【摘要】新课程标准下，信息技术课程根本教学目的主要是以培养和提升学生的信息素养。同时，德育渗透教学工作的重任是有效实施高中信息技术德育渗透，就要帮助学生树立正确的世界观，人生观，搞好楷模示范，对于学生展开德育渗透，着力培养学生让学生树立游戏规则风险意识，培养学生良好的道德品质。信息技术教师当作率领学生进入信息内容世界的领航人，应该认真思考怎样将德育有效渗透到教学。

【关键词】信息技术;课堂;德育渗透

一、信息技术课程渗透德育工作有很大的优势

目前，由于大部分小孩都是独生子女，再加上高中阶段学生在心理、生理方面都处于向成年人过渡时期，存在的德育问题主要体现在传统美德丢失、价值取向功利化、拜金主义、厌学、自理自律能力差，心理素质不过关等症状。这一切，均能直接影响他们优良品德的培养和建立，亦直接影响到他们的学生和生活，甚至也能产生严重的后果。怎样开展德育教育，鼓励、让学生健全发展应是一线老师面临的势在必行，需要思考与妥善解决的关键问题。

二、信息技术课程德育渗透工作可以从四个方面进行

（一）结合常规，培养学生的责任心

任课教师在第一节课时应该向学生公示信息技术听课守则，“不以规矩，不成方圆”对于学员约法三章，应该使学员明白破损电脑的要负一定法律责任的，帮助學生加强责任感。因为信息技术学科的特……