生命安全与健康教育进中小学课程教材指南

本报综合消息 为贯彻习近平总书记关于教育、卫生与健康的重要论述，落实《“健康中国2030”规划纲要》，近日，教育部印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》，充分发挥中小学课程教材在生命安全与健康教育中的重要作用，特制定本指南。

一、总体目标

力求做到生命安全与健康教育进教材、进课堂、进学生头脑，在中小学课程教材中的布局安排更加系统、科学，内容更具针对性、适宜性、实用性。课程教材在有效增强学生“生命至上、健康第一”意识、提高心理社会能力、养成健康行为等方面的育人功能显著提升，为学生健康成长、终身发展和全民健康素养的提升奠定坚实基础。

二、基本原则

坚持“生命至上、健康第一”理念，帮助学生树立关爱生命、热爱生活的观念;增强“安全为本”意识和能力，培养应急救护能力;遵循学生身心发展规律，在小学、初中和高中三个学段呈现循序渐进、螺旋上升特点;注重有机融入学科，注重趣味性、互动性、体验性、生成性，提升教育实效性。

三、主要内容

（一）健康行为与生活方式

教育学生从小认识日常行为和生活方式对健康的影响，自觉采纳健康行为，注意养成良好生活习惯，形成健康的生活方式。本领域要点包括：认识健康;个人卫生与保健;健康问题与疾病预防控制;用眼健康;耳鼻口腔健康;形体健康;健身锻炼与运动;健康作息;合理膳食;公共环境卫生;关注健康信息。

（二）生长发育与青春期保健

教育学生了解生长发育和青春期保健的基本知识与技能，学会自我保护，减少健康风险行为及其危害。……