小学班主任有效工作探索

冒其琴

摘 要：小学班主任工作是一项非常复杂的工作，在日常工作当中，教师需要关注班上学生的安全问题，其次还需要关注班上学生的学习成绩问题，针对班上学生心理健康问题教师也要花费心思。在班上教师不仅是一位老师，是班集体的领导者，同时还是学生的心理医生，是学生成长道路上的引路人，对小学生的成长和学习起着至关重要的作用。本文围绕当前小学班主任工作中存在的问题，对如何有效开展小学主任工作展开实践研究。

关键词：小学;班主任;有效工作

随着新时代教育工作改革的推进，对人才培养提出了新的要求，其中在小学班主任工作中，教育研究者从学生出发，围绕新时代对人才的需求，并结合学生成长的阶段性特征，分析在小学班主任工作中如何发挥班主任的主导优势，把小学生的学习、心理健康和安全成长有机结合起来，融入班集体的管理当中。自从新时代教育理念融入各级地方小学后，小学班主任成为新时代教育理念的主要学习者，在班主任工作中贯彻落实好新时代教育理念成为工作的主要部分。

一、当前小学班主任工作中出现的问题

（一）过分看重学生的学习成绩

在应试教育的背景下，衡量一个班集体的最终成绩，主要还是以学生的期末考试成绩，或者小升初的考试成绩为参考依据。[1]在以成绩为主导的班集体管理中，教师非常关注学生的成绩，甚至有的时候会利用学生……