构建活跃课堂，培养小学生数学创新思维

赵其武

摘要：本文分析了现阶段小学生数学创新思维培养过程中容易存在的问题，并提出了与之相对应的解决方法与策略，以期在提高教学效率的同时，培养学生的综合素养。

关键词：小学数学   活跃课堂   创新思维

新课程改革对小学数学课程提出了更高的要求，要求小学数学教师不仅要教授学生基本的数学理论知识，还要培养学生数学创新思维。众所周知，数学知识具有特殊、复杂、抽象性强等特点，所以在学习过程中，学生会遇到一定的困难。因此，教师一定要注重方法的引导，让学生感受到数学学习的乐趣。同时，培养学生的数学创新思维要与教学的规律相符合，且要根据学生的学习特点与情况。只有这样，才能确保学生的认知特点与认知规律能够得到满足。

小学数学是一门基础学科，具有抽象性和鲜明性的特点。伴随着新课程改革的不断深入，学生数学创新思维越来越受到人们的重视。由于小学是学生学习成长过程中最基础的一个阶段，也是健全学生人格、提高学生素质的关键时期，所以教师要运用科学性与合理性的教学方法，培養学生的数学创新能力，确保学生得到全方位的发展。下面，笔者探讨了如何培养学生的数学创新思维。

一、培养学生数学创新思维的重要性分析

1.加快学生对数学知识的学习与掌握

要想培养学生的数学创新思维，教师一定要抓住小学这个关键阶段。受到客观因素的影响与制约，学生个体之间会存在很大的差异性，而小学数学具有复杂、特殊、抽象的特点，对学生的创新思维有着更高的要求。……