初中地理教学与信息技术深度融合

王一妃 于伟

摘 要：在信息技术环境下，人们逐渐认识到初中地理教育改革的意义与重要性。信息化地理课堂作为全新的综合型教育体系，是我国实现智慧化教育的重要理论依据和关键。因此，文章将紧紧围绕初中地理教学的信息化课堂构建进行简单而系统的叙述。

关键词：初中;地理课堂;信息应用思路

信息技术的不断发展，给人们生活带来巨大的变化，同时也给学生的学习方式带来很多改进。目前我国针对信息技术和教育之间的共同点，研究出一种新型的教育方式，即信息化教育。

一、运用多媒体技术，引起学生探究兴趣

在我国教育改革不断推进和深化的今天，基于信息背景下的初中地理教育就需要制定新的教学目标，将学生放置在教育的主体地位，将教与学的特点和学生个人的素质相互融合。更重要的一点就是，在教学过程中，老师们要注意培养和提高学生的思想，采用有趣的讲解和授课形式，这样才能够让学生对地理感兴趣，才能够有效地培养思想拓宽能力，使之可以真正做到举一反三。

对比于传统照本宣科的理论知识灌输，结合信息技术课程的教学效果更佳，而难度却较高。这一点对老师而言是这样，对学生而言也是这样。一旦学校不能顾及学习者的接受能力，而进行信息技术结合课程的推行，那么许多习惯被动接受知识的学习者就会无所适从，反而对教学过程形成畏难逃避的心态。要成功推广信息技术结合教育，第一步工作便是激发学习者的研究兴趣。……