初中历史教学与信息技术深度融合

王国欣 孙茂壮

摘 要：随着信息技术的不断革新，教学中各学科的教学方式也越来越多样化。初中历史与信息技术进行融合将对提高历史的课堂教学效率产生重要作用。在历史课堂上采用信息技术手段，不但能够丰富教学方式，而且可以提高学生的学习兴趣，使学生能够更加积极主动地去学习历史，增强学生的学习主动性。本文通过分析初中历史教学与信息技术融合的意义，进一步提出了初中历史教学与信息技术融合的有效策略，以促进学生学习历史的积极性，提高历史教学效率。

关键词：初中历史;教学;信息技术;融合

随着数字化、信息化时代的到来，信息技术在人们的生活中应用越来越普及，初中学生也对信息技术有了一定的了解，而且都表现出极大的兴趣。初中教师需要抓住学生这一特点，学会使用信息化的教学方式进行历史教学，让学生对历史课堂更感兴趣。信息化教学最大的特点是足够直观和生动。历史虽然有趣，但是如果没有采用正确的教学方式，学生就会觉得历史的学习枯燥乏味。而在历史教学中采用信息化手段正好可以解决学生对历史感觉乏味的问题，让历史知识变得生动起来，学生才会愿意去认真学习历史。

一、初中历史教学与信息技术深度融合的意义

（一）信息化授课，提高课堂教学效率

传统的历史教学方式是教师和学生各自拿着历史教材，由教师根据教材中的内容对学生进行……