小学班级闲暇生活的指导策略研究

陈婧水

摘 要：学生学习成长过程的主要部分即为闲暇生活。分析现阶段小学生闲暇时间发现，学生针对闲暇时间尚未形成科学有效地管理，时间利用价值较低，针对学生健康发展而言，难以起到推动作用。针对此现象，要求班主任需予以足够重视，帮助学生实现闲暇生活的合理利用。本文首先针对小学生班级闲暇生活指导重要性加以阐述，其次，针对小学班级闲暇生活的指导策略提出几点建议，望借此提高小学生闲暇时间利用率。

关键词：小学班级;闲暇生活;指导策略

实施“减负”政策即为学生过于沉重的课业压力加以缓解，推动学生自我空间的拓展，将更多时间归还给学生，推动学生综合素质的提升。实际执行过程中，此政策的实施受到多种因素影响，而学生如何实现闲暇时间的充分利用即为一项重要内容。教师在教学活动中，需将学生闲暇时间的应用管理作为重点。本文即围绕小学班级闲暇生活的指导策略展开探究。

一、小学班级闲暇生活指导重要性

闲暇时间即指学生在完成规定课程任务后，可交由自身安排的自由、私人的时间，针对学生而言主要包括寒暑假、节假日、双休日及课间时间等，在学生日常生活中占据重要地位，若可实现此时间的充分利用，针对学生个人健康成长而言具备重要意义。伴随“减负”理念的落实，学生在学校所承担的课业压力大幅度减少，学生闲暇时间增加，理论上学生课余时间明显增加。……