基于整合理念的信息技术教学应用模式

纪红日

摘 要：伴随着我国综合实力和科技水平的不断进步，我国对于人才的选拔也更加侧重于符合国家未来发展需求的全面发展的素质型人才。针对人才需求模式的转变以及教育教学手段的科技化革新，基于整合理念的信息技术教学应用模式的产生也是势不可挡的。通过对教学活动的信息技术渗入，从而可以使得教学活动更加智能化、信息化、科学化和高效化，进一步提高教学效率。

关键词：课程整合;信息技术;教学;优势;措施

伴随着我国总体国力和科技水平的持续进步以及我国发展对培养素质型全面发展人才的需求，我国课程运行模式以及教学活动方法的改变也势在必行。课程整合理念的提出为我国课程运行模式的变革提供了方向，而各种新型教学模式和教学媒介的出现也为课程教学与信息技术的整合打好了基础。那么，如何将日常的教学活动与信息技术教学进行有效整合，从而达到提高教学效率的目标。本文将从课程整合理念内涵概述，基于整合理念的信息技术教学应用模式特点以及基于整合理念的信息技术教学应用模式的优势出发，探讨实现基于整合理念的信息技术教学应用模式的措施。

一、课程整合理念内涵概述

课程整合的理念就是要求教师在进行教学活动的设计环节，不仅仅要对本学科和本部分内容的教学目标进行设置，更是要对学科课程、综合课程以及活动课程等多种课程的目标进行整合设置。……