游戏联合丰富环境刺激对自闭症儿童的疗效研究

秦莎莎，张建博，李想遇，廖旭莉

(河南省儿童医院，河南 郑州 450007)

0 引言

自闭症（Autism Spectrum Disorders，ASD）又称孤独症，是一种由于神经系统失调所致的亚型广泛性发育障碍[1]。自闭症发病因素与发病机制目前还不明晰，但认为遗传和环境因素可能是主要因素[2]。自闭症儿童主要表现为社会沟通与交流障碍、智力障碍、重复刻板行为和兴趣狭窄等，是儿童功能残疾的主要原因[3]。目前国内自闭症人群超过1000万，其中0～14 岁的儿童超过200 万，且每年还在以20 万的速度增长，ASD 不仅给患儿和其家庭带来沉重的健康与精神负担，同时也给社会带来沉重的经济负担，因此积极治疗自闭症具有重要意义。

游戏疗法（Play Therapy，PT）是指运用游戏作为载体和媒介，运用心理学中精神分析来治疗的一种方法，儿童可通过游戏工具来表达他们无法用言语表达的想法、感受和经历。由于所有年龄的儿童都可通过游戏获得归属感、自尊感、安全感和自学感，并学到本领，故游戏在自闭症中的应用也十分广泛。丰富环境是1947年美国的Hebb 教授提出的，其通过社交、感觉、自发运动和认知4 方面的刺激以增强患者的社会交往能力，可以增加视觉和触觉输入，提高大脑对信息的判断与整合能力，对自闭症的治疗也具有积极作用。因此，我院在游戏干预的基础上结合丰富环境刺激治疗自闭症，旨在探讨游戏联合丰富环境刺激对自闭症患儿的疗效影响。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2019年5月-2020年12月河南省儿童医院康复科收治的84 名自闭症儿童作为研究对象。……