打造专业幸福的教师团队

■石家庄市栾城区第五中学 张晓希

师资是立教之基、兴教之本、强教之源，优秀的教师团队永远是学校发展的核心竞争力。新形势下，中小学教师的发展应该由个体层面向群体层面有效突破。多年来，栾城五中在教师队伍建设中始终坚持“一个人走得快，一群人走得远”的信条，通过规范科学的制度管理和充满温情的人文关怀，努力打造一支“工作上有热度、专业发展有高度、生命色彩有亮度”的幸福教师团队。

树立“以师为本”的管理理念，由权力管理向服务管理转变。现代管理强调“以人为本”，不仅把人作为手段，还要当作目的，追求目的与手段的统一。在学校管理的所有要素中，教师管理是第一要素。因此，学校管理的核心是教师管理，抓住了教师管理，其实就等于抓住了学校管理的本质和核心。这就要求中小学管理者更新观念，自觉树立为教师服务的意识，努力改善教师的工作环境。首先，做到率先垂范。管理者的权威不是来自职位和权力，而是来自自身的人格魅力。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”在栾城五中，要求教师做到的，管理者必须先做到。例如，经常深入到教师中去，与他们一同备课、一同搞教研，以激发其潜能。其次，营造家庭式氛围。在这个融洽的家庭式氛围中，管理者尽可能了解每一位教师在工作和生活中的需要，对教师的合理诉求，只要政策允许、条件具备就应该尽心尽力去满足；暂时不能满足的，管理者也要亲自解释，以防教师在心里产生落差，萌生抵触情绪。……