全面建成小康社会背景下大学生社会责任感的培育

朱 林

(蚌埠学院 马克思主义学院，安徽 蚌埠233030)

全面建成小康社会自提出至今已取得了伟大的历史性成就。习近平总书记在2021年新年贺词中指出：“2020年，全面建成小康社会取得伟大历史性成就，决战脱贫攻坚取得决定性胜利。”“站在‘两个一百年’的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。征途漫漫，惟有奋斗。我们通过奋斗，披荆斩棘，走过了万水千山。我们还要继续奋斗，勇往直前，创造更加灿烂的辉煌。”〔1〕新时代的中国青年应当认清时代使命，勇担历史重任。作为青年中优秀群体的当代大学生，更应“在担当中历练，在尽责中成长”，不断树立和提升自身的社会责任感。

人的发展成长符合顺势成才规律。顺应时代发展，为国家建设贡献青春力量是新时代大学生的使命和责任。当前，多数的大学生都有足够的认识，然而也有部分大学生对其所担负的社会责任认识不清，社会责任感淡漠。因此，在全面建成小康社会的大背景下，应当强化大学生社会责任感教育。

1 大学生社会责任感教育应当围绕“全面建成小康社会”的时代背景而展开

1.1 全面建成小康社会的基本内涵

小康社会是古代思想家描绘的美好的社会理想，体现了千百年来人们对殷实生活的向往。“小康”一词最早可见于《诗经》。其中，“民亦劳止，汔可小康”，就是在描述老百姓的辛勤劳作之后对安康生活的渴望。历史上，各个时期的思想家们都曾经试图去描述“小康”，赋予它独具时代特点的解释。……