弘扬中华优秀传统文化，加强新时期大学生民族精神教育

赵 静

（南京工业职业技术学院 江苏南京 210046）

中华优秀传统文化是中华民族语言习惯、文化传统、思想观念、情感认同的集中体现，凝聚着中华民族普遍认同和广泛接受的道德规范、思想品格和价值取向。高校应加强弘扬中华优秀传统文化，帮助学生理解并认同中华民族精神的内涵，树立文化自信，在日常工作中做到知行合一，成为合格的新时期公民。

一、新时期加强大学生民族精神教育的紧迫性

（一）应试教育对传统文化“功利性”的学习

学校对传统文化的普及工作始于启蒙教育阶段。但受应试教育的影响，学生在基础教育阶段，主要围绕“考试内容”有目的学习传统文化相关知识。如古代文化常识、名家名篇等。在学习过程中，学校和家长缺少对学生学习传统文化的态度和领悟程度的考察。因此，进入高等教育阶段的学生，很多对传统文化的了解仅限于“考试范围”，对其所承载的民族精神理解不全。

（二）高校对学生人文素质的培养重视程度不足

就业率是高校对外树立和宣传形象的一面镜子，是考生选择高校的重要依据，也是高校设立和撤销专业的重要参考指标。一直以来，各级政府和教育主管部门非常关心高校毕业生的就业率。这导致高校教育非常强调学生专业技能的培养，而对其人文精神的熏陶重视程度不够。面对日趋激烈的竞争环境，提升高校学生的素质尤为重要。但是，人才的素质不仅包括专业技术素养，也包括思想道德素养，后者具有更为基础性的地位和更为重要的作用。……