高职思修教学中传统美德的渗透研究

卡玛·布勒根

（新疆应用职业技术学院公共教学部 新疆奎屯 833200）

近年来，随着社会的不断发展，对人才提出了一些新的标准。社会不仅要求人才具有较强的专业能力，还需要他们具有较高的个人修养。所以，现在很多企业在招聘人才过程中更注重他们所具备的美德。为了达到这一标准，高职院校的教师需要从实际情况出发，在开展思修课过程中要注重渗透传统美德，以此保证教育工作的高效开展。

一、高职思修教学中传统美德渗透的意义所在

（一）提升育人效果

高职院校在培养人才过程中需要从育人的角度出发对人才进行培养，尤其需要从德育的角度出发，促进人才的全面发展。为了从更为全面的角度贯彻中华优秀传统文化教育的相关精神，需要教师改变以往的教学思维。通过在思修课教学中渗透传统美德，能够很大程度提高该课程的育人职能。因为，在教育开展中教师要充分地认识到，育人工作的开展并不是一件容易的事情，他需要结合课程内容以及学生的实际情况开展。而传统美德正是当前高职院校学生所缺少的，所以在思修课程中渗透相关地内容可以很大程度上促进学生的发展，充分发挥其原本的育人功能。

（二）丰富课程内涵

在以往的思修课教学中，教师所使用的教学模式过于死板，教学内容过于单调。很多学生都会认为思修课只是一门对自身没有多大影响的课程，他们很难从中发现该课的内涵。……