让职业教育大有可为

文|韦 棋

4月12日至13日，全国职业教育大会在京召开，会上传达了习近平总书记重要指示。习近平总书记强调，“职业教育前途广阔、大有可为”，要“推动职普融通，增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”。这一重要指示为加快构建现代化的职业教育体系指明了前进方向。随着我国进入新发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫。推动高质量发展，壮大实体经济，需要数量充足的技术技能人才作为支撑。但从当前职业教育发展现状来看，仍然存在一些问题，比如社会对职业教育的偏见没有发生根本性改变，培育的技能人才总量仍然不足，特别是结构不优、素质不高问题还比较突出等。当前推动职业教育向更高水平迈进，亟须“破除三个瓶颈、提升三个力”。

一是破除社会认知瓶颈，提升职业教育吸引力。当前，社会仍然普遍存在对职业教育的偏见，认为“职业学校毕业生的社会地位低、收入低”“只有成绩差的人才去读职业学校”。实际上，这样的认知是十分浅薄的。一方面，中国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段，依靠低成本劳动力的红利优势已逐渐失去，未来经济增长将更加依赖人力资源的高效配置和劳动力素质的提升。另一方面，中国劳动年龄人口连续多年下降，老龄化趋势越来越明显，不久的将来会进入劳动力短缺时代，可以预见职业教育培养的技能型人才未来的薪资水平将会逐步提升。……