从保障型到成才型
——高校资助育人模式的探索

李 宁

（内蒙古医科大学护理学院 内蒙古呼和浩特 010010）

我国自1997年开始实施贫困学生资助政策以来，经过20多年的不懈努力，国家的资助政策日臻完善，基本实现了“三个全覆盖”，即“所有学段全覆盖、公办民办学校全覆盖、家庭困难学生全覆盖。”

现在高校资助育人工作要从过去主要帮助解决贫困学生学习、生活费用的经济资助，发展成为更加注重“育人功能”的新模式。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。高校贫困生的资助育人工作事关国家的建设和发展，需要高校各部门及辅导员和各学科老师都能重视起来。

一、高校开展贫困生资助育人工作的原因

随着社会的进步与发展，需要大量的人才参与到国家的建设中来，最近几年随着互联网的迅猛发展，大数据、AI及5G的兴起，人才争夺战也愈演愈烈，现在的科技战也就是人才战。因此如何将贫困学生培养成国家所需的人才也是我们面临的一大课题。目前贫困生在各高校都占有相当大的比例，由于家庭贫困，导致一部分学生自卑、敏感、知识技能不足、就业信心缺乏、理想信念缺失等。随着国家资助政策的不断深入，一些问题也显现出来，有些大学生乐于攀比，热衷消费，甚至出现了“开学季”变成了“消费季”，一些学校出现了学生为了攀比手机、电脑、和一些奢侈品在网上申请贷款而无力偿还的事件。据调查，这些学生中没有一例是因为交不起学费而办理的贷款。……