新时代高职院校产教融合体系构建方式探究

张 宁

（辽宁建筑职业学院，辽宁辽阳 111000）

一、新时代高职院校产教融合体系构建的意义

（一）构建产教融合体系符合政府对高职教育教学的改革要求

随着社会经济的不断发展，我国已经步入了中国特色社会主义新时代，社会生活的方方面面都发生了深刻的变革，教育领域在新时代也表现出诸多的时代特征。党中央、国务院鼓励高职院校深化教育教学改革，并出台了一系列的支持政策[1]。各类高职院校应当顺应时代潮流，以社会需求为导向，勇于开拓创新教育教学方式，积极研究探索深化体制机制创新和改革，构建产教融合体系，深化校企合作模式，努力培养专业化复合型人才。高职院校应当不负众望，勇于担当，积极探索教育体制改革，使之与新时代高职教育的改革要求高度契合。

（二）构建产教融合体系有助于提升高职院校教育教学质量

高职院校肩负着为国家和社会培养人才的重任。百年大计教育为先，教育的关键在于教学质量。没有优质的教学质量，则教育只是流于形式，那么再多的教育也只是敷衍，培养出的学生也难以成才[2]；反之，只有重视教育的质量，创新教育教学方式，不断探索教学内容对实际生活的应用性，教育教学才会结出累累硕果。产教融合正是基于实际应用、基于企业需要、基于社会需求而推出的应用型教育教学方式。高职院校积极构建产教融合教育教学模式会极大地提高教育教学的质量。

（三）构建产教融合体系有助于培养出符合社会需求的人才

高职院校应根据企业的实际需求，设置相应的专业，培养专业化的人才。……