论文写作课程实践为导向的模块化教学方式探索

苏俊峰 李 芸 文 刚 马晓妍 杨 垒

（1.西安建筑科技大学环境与市政工程学院 陕西西安 710055；2.西安建筑科技大学研究生院 陕西西安 710055）

研究生教育作为人才培养的重要层次，一直担负着培养高层次、高素质人才的重任[1]。

目前，中国的研究生教育处于快速发展时期，研究生的数量增长也对研究生的培养工作提出了新的任务和挑战。

近年来，硕博研究生毕业论文的质量受到了社会的高度关注。教育部2019年工作要点指出要系统推进教育督导体制机制改革，工作措施包括印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，开展博士硕士学位论文抽检等。2015年教育部组织了全国范围内的学术型硕士研究生学位论文抽检工作，共抽检2014年度学术型硕士研究生学位论文16 275篇，其中不合格学位论文286篇，占总体抽检论文的比例为1.76%。硕士论文的整体质量不容乐观。在当今经济技术快速发展的条件下，为了更好地为国家输送合格的人才，除了需要导师发挥突出作用，还应寻找多种途径提升研究生培养质量[2]。

论文写作课程是我国众多高校为研究生开设的重要课程。该课程目的是了解掌握各类论文的基本结构和写作知识，整理研究方法，系统掌握科技论文和学位论文的写作特点、格式和要求，是一门应用性非常强的课程[3]。通过这门课程的学习培养独立思考问题的能力，理解科研的思路，掌握论文的写作方法及投稿流程。论文的写作水平在很大程度上反映了研究生的学习和科研能力，因此，许多高校逐渐加强了研究生科技论文写作能力的培养[4]。……