高中语文读写一体化教学模式建构

宋兰今

（辽宁省抚顺市第一中学 辽宁抚顺 113001）

新课改的深入推进对高中语文教学提出了更高的要求，在教学中培养学生的语文学科核心素养、提升学生的人文素养，成为高中语文教师现阶段的重要任务和教学目标。高中语文教师应以此为契机，根据新课标要求，以培养学生的语文核心素养为目标，构建语文高效课堂，践行立德树人根本任务，使高中语文教学既满足学生的发展需求，又满足社会的发展需求。实践证明，语文教学中，阅读与写作的有机结合，是构建高中语文高效课堂的有效途径。

一、阅读与写作有机结合对构建高中语文高效课堂有着十分重要的作用

构建高中语文高效课堂是为培养学生的语文学科核心素养服务的。培养学生的语文核心素养，需要组织学生开展积极的语言实践活动，在活动中积累经验，在真实的语言情境中掌握语言的运用方式、深入理解语言内涵，最终形成核心素养。

首先，“读”与“写”是学生语言基本能力的具体体现，开展读写结合的训练为学生的语言构建和运用提供了更广阔的平台。

其次，读写结合需要学生运用自己的思维能力、情感、想象力与创造力对语言进行加工和提炼，这为学生的思维发展与提升、审美鉴赏与创造提供了培养的机会。

在阅读名家著作、感知传统文化的过程中，学生还能够实现文化的传承、深化对文化的感知与理解。强化读写结合训练，学生语文学科核心素养可得到不同程度的培养与提升。……