□刘石成 吴欣倚
(1.华南师范大学哲学与社会发展学院,广东广州 510631;2.深圳市福田中学,广东深圳 518000)
《中国高考评价体系》是深化新时代高考内容改革的基础工程、理论支撑和实践指南,无论是在教育功能、考查要求,还是在评价模式上,高考评价体系都致力于让高考发挥立德树人、推进教育公平、实现教育现代化的作用。基于高考评价体系“四翼”的视角,2021 年高考文科综合全国乙卷(以下简称“全国乙卷”)遵循评价体系中所规定的能力要求及教材的基本内容范围,着眼于教材的基础知识,并通过社会重大事件和时政热点,考查学生的学科素养、人文素养及创新意识,通过落实“四翼”的考查方式,有效检测和培养学生扎实基础、多元综合、灵活运用、主动创新的能力。
“四翼”作为高考的重要考查方式,主要用于衡量学生素质的高低。其中,基础性是考试命题的基础层次,为其他层次的形成和发展提供保障。
《中国高考评价体系》指出,基础性是指学生能够准确并熟练地掌握学科的主干内容,并具备应对生活实践或学习探究问题情境的基本知识、基本能力与基本素养。基础性包括学科内容的基本性、通用性以及情境的典型性。这就要求平时的课堂教学必须遵循教育规律,回归课程标准和教材,避免“偏”“难”“繁”“怪”试题,把学生从不必要的死记硬背和“机械刷题”中解放出来。高考政治试题中对基础性的考查分布很广,无论是选择题还是主观题都有涉及。……