校企合作开发活页式教材的探索

王 毅

(重庆市能源技师学院 重庆 400037)

中职教材通过“教什么”决定学生“学什么”，直接影响学生人生观和价值观的养成。在“三教改革”背景下，以教材改革为突破口，把厚书“撕了”，教师走进企业，将专家请到学校，校企合作，以企业生产实际产品代替抽象的概念，把有影响的人和故事插入其中励志大国工匠，开发出个性化教育的“活页教材+学习任务单+活页笔记+功能插页+互联网资源”五位一体的教材，破解以教师为主的“教”材，成为以学生为主体的“学”材[2]。

一、校企合作开发活页式教材的思路

开发活页式教材，在企业专家、能工巧匠的合作下，按照从岗位出发、以学生岗位能力培养为中心、促进学生自主学习的设计思路，弱化“教学材料”的特征，强化“学习资料”的功能。

“活页教材”体现课程的主要知识点和部分技能点，是活页式教材的主线，模块化细化整门课程的学习单元，每个学习单元必须以企业项目或产品为载体，每次学习内容为一页；教师根据实际自由插删几页；学生也可扩充知识点与技能点。

“学习任务单”体现课程的实践活动和实训内容的技能点，同时可以包含学生的作业、考试、技能鉴定试题和评价表等，是最多的部分。采用项目导向任务驱动的教学模式进行编写，体现工学结合、知行合一的要求。基本设计思路可参照项目教学法的六步，把“活页教材”的知识点、技能点任务化，查阅“互联网资源”，分组分析、讨论、解决、优化，巩固“活页笔记”内容。……