关于高职大专《医学影像物理学》课程标准建设策略的讨论

李雪梅

（云南新兴职业学院 云南昆明 650000）

对于高校教师，加强教育理论学习，掌握课程关联知识，做好学生素质调查，采用合适的教学方法对于授好一门课来说是必须的。但是教师为教学所准备的这一系列，都要建立在最为合适的课程标准之上，课程标准不仅是编写和初审教材的基础，还是指导教学的重要依据。因此，高职院校必须要严格按照专业课程标准对教学过程和教学理念进行改革和创新，创新教学思路、拓展教学内容，采用先进教学手段，以全面提升教学效率，为我国医学行业培养出更多的综合型人才。

一、高职大专《医学影像物理学》课程标准建设的必要性

我国较多数高职学生的学习欲望不是很浓，学生的基础水平较弱，这就在很大程度上让学生的实际学习效率低下。再加上高职院校本身教学环境和教学理念等原因，《医学影像物理学》这一课程教学模式已经跟不上时代的步伐。现代的医学影像技术岗位不仅要求其具备基础的知识结构、较高的个人修养，还需要医技人员能够正确掌握数字图像基础、影像物理学等专业知识，才能真正胜任医学影像技术岗位工作。而就当下高职《医学影像物理学》课程而言，教师的传授方式已经很难完成培养综合适应型、具备高水平职业技能学生的任务。因此，高职院校《医学影像物理学》课程亟待根据新课程标准进行改革。当下教育改革的主要方向是改变课程的教学理念和教学环境，培养学生的创新实践能力，再根据学校和专业的不同情况进行适当的调整，将教学理念和实践相结合，培养出符合当今时代需求的高素质人才。……