成渝双城经济圈背景下地方文化为导向的“文创产品设计”课程教学探究
——以重庆市合川区为例

李亚星 黄 睿

(1.重庆对外经贸学院 重庆 401520；2.重庆市合川区美术馆 重庆 401520)

一、在成渝地区双城经济圈建设背景下开展地方文化为导向的文创产品课程必要性

（一）在成渝地区双城经济圈建设背景下，成渝两地利用本土以及跨区域的文化资源，实现更大的经济、社会、文化等价值，形成两地共赢局面，成为亟待思考的问题

随着区域一体化的发展，成渝双城协同发展已成为两地共识，2020年1月中央 财经委员会第六次会议正式提出成渝地区双城 经济圈建设，标志着成渝一体化已成为国家战略。成渝文化资源丰富，因自然、历史、人员迁徙、经贸往来、文化交流等原因，形成了许多本土特色以及跨区域的文化现象，这些文化资源可以很好地成为地方经济的植入点。开发利用这些具有区域以及跨区域文化特征的资源，使其地方文化成为成渝经济带上的代表，是当地政府以及高校都在亟待思考的问题。

（二）成渝两地地方文化众多，以地方文化为导向融合其他地方文化发展，能建立成渝跨文化lP，形成良好的文化生态圈，共同促进各地区域文化的发展

成渝两地跨区域文化众多，仅非遗项目就有200多项，但目前依然处于独立发展阶段，两地政府与高校在某些项目会有一些交流，但大多属于官方性质的交流活动，缺乏根本性、常态性的合作机制。同时高校结合区域文化制作的文创产品大多市场性较差，多种文化融合后大众对产品文化的识别度不高。……