基于信息化的幼儿园智慧教学开展

黄 耘

（湖北省宜昌市夷陵区直属机关幼儿园三斗坪分园 湖北宜昌 443100）

在现代信息技术的发展趋势下，较多的信息元素已经融入人们日常的生活中，在幼儿园的教学中，随处可见现代化信息设备，例如多媒体，入园出园信息的录入，各个地方的监控等，甚至部分幼儿园建立了幼儿园信息化体系，以此来保障幼儿的信息安全、出入安全、人身安全。由此可见，幼儿园的信息化已初具规模。而在这样的背景下，开展幼儿园的智慧教学，可以取得事半功倍的教学效果。信息化的元素，可以激发幼儿的兴趣，加深学生对知识点的认知，促进幼儿智力、潜力、创新等有效的提高。为此，幼教人员要采取有效的措施，积极地开展智慧教学，发挥出信息化的作用和优势，以此来促进幼儿有效地成长和提高。

一、开展智慧教学的作用和意义

（一）激发幼儿思考，促进幼儿发展

在幼儿的教学过程中，教导幼儿质疑的思想是十分重要的，这是幼儿进行学习过程中所要具备的一个十分重要的思想。开展智慧教学，通过一系列的智慧活动的开展，可以让幼儿在活动的过程中，引导幼儿思考，正视挫折，勇敢面对困难，让幼儿学会质疑，进而寻找到解决问题的办法，让幼儿发展智慧。幼儿在活动之后，就学习到了如何质疑，如何解决问题，如何进行自我反思和自省等，为幼儿增长了智慧，促进了幼儿的发展和成长。

（二）激发幼儿潜能，提升幼儿个性

对于幼儿园阶段的幼儿来说，具有很强的可塑性，这个时期的幼儿对待各个事物都是具有潜能的，因而在幼儿园的教学中，幼教人员要挖掘并发展幼儿的潜能，让幼儿以潜力引导动力，以动力激发个性，以此来促进幼儿的个性化成长。……