信息技术手段在指导家庭教育中的运用与成效

龚 晶

（昆山高新区西塘幼儿园（虹祺园区） 江苏昆山 215300）

在信息化时代中，需要教师充分利用信息技术，构建更为高效的家园沟通方式，同时可以创新家访、亲子活动，这会有助于提升家园共育的教育效果。并且，可以及时地帮助家长解决遇到的问题，增强家庭教育能力。

一、信息技术手段在指导家庭教育中的必要性

（一）建立沟通关系的必要手段

在家校联合教育中，家庭教育占据重要部分，但是由于有些家长缺乏正确的教育手段，会对幼儿产生错误的引导，所以需要幼儿教师帮助家长展开家庭教育。那么，在当前信息化的背景下，教师可以利用信息技术手段，与家长建立网络社交关系，当幼儿在家中出现问题时，家长和教师可以随时地互相沟通交流，既节省诸多时间，又提升教育效率。

（二）信息化是当前教育发展的趋势

在信息化时代到来后，各行各业都逐渐应用信息技术革新，教育行业也不例外，无论从幼儿园，还是从小学、中学，都在将信息技术逐渐渗透到教育的方方面面，所以在家校共育方面，需要借用信息技术优化彼此的沟通方式，还需要借用信息技术改进教育方式，这样才能更好地适应时代的发展，增强家校共育效果。

二、信息技术手段在指导家庭教育中的成效

（一）帮助家长和教师构建高效沟通的桥梁

在信息技术的背景下，家长和教师的沟通方式转变为虚拟化的网络方式，通常可以使用微信等社交工具，将幼儿在家中、园内的状况发送给对方，随后可以直接进行语言文字、语音、视频等方式的沟通，相比传统的家校沟通方式具有更多的选择，从而能够拉近家长和教师的沟通关系，构建高效沟通的桥梁。……