新时期STEAM教育理念下小学科学教学的探索

姚晓娟

（昆山市娄江实验学校 江苏昆山 15300）

STEAM教育理念，在近些年来，被广泛的重视起来。这一教育理念，在小学科学教学中的应用，可以促进小学教学中的科学学科，使其更加具有科学性以及有效性，同时还对提高学生学习效率，促进学生更好更快地发展，具有重要作用，因此，小学科学学科要注重对于STEAM教育理念的渗透、应用，努力提升教学质量。

一、STEAM教育理念的内涵

STEAM教育，就是把多个学科的教育所综合起来的教育理念，其中包括技术、科学、工程、艺术、数学等学科的教育。其目的就是在于通过对于学科之间的整合、优化，能够让学生在学习的过程中，所接受到的知识是更加系统、全面，以此能够实现对于教育综合作用的发挥，让学生能够更灵活地应用多个学科的知识，来解决实际生活和学习中，所遇到的难题，从而增强学生自己处理问题的能力，让学生能够更快更好地解决问题。

新时期的时代背景下，虽然我国的教育领域在不断发展进步，但是对于大多数人来说，对于STEAM教育这种超前的教育理念都还不够了解。所以对于教师来说，并不能游刃有余地将这种教学理念，应用于实际教学中，以此来实现对教学质量的提升，所以STEAM教育理念，还没办法很好地在教育事业中发光发热，实现其真正的价值。这一现状，不利于教师教学和教育理念的发展进步。因此，基于这种情况，当前，对于小学科学老师来说，应该首先对于这一理念，要有一个具体……