问题教学法在初中物理教学中的应用探析

张琳娜

（银川市第十四中学 宁夏银川 750021）

问题教学法是指在具体的教学中学生在教师的指导下发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的一种全新的教学方法。在初中物理教学中应用该种方法进行教学，主要目的在于弥补传统教学模式的缺陷，突破传统课堂的限制，发挥学生的主体地位，在培养学生自主探究能力的基础上来提升教学效率。然而，在初中物理课上应用问题教学法时，还存在一系列的问题，影响了教学效率的提升。对此，本文对问题教学法在初中物理教学中的应用策略进行了分析。

一、问题教学法在初中物理教学中的应用问题

在任何教学方法应用的过程中，难免会遇到一定的问题，所以必须经过不断地实践，在实践中总结经验，进而优化教学过程。在初中物理教学中应用问题教学法，也存在着一些问题亟待解决，才能够提升物理教学质量。

（一）设计的问题不够合理

在实际教学的过程中，教师设置问题的目的是为了解决问题，培养学生解决问题的能力。然而，从现阶段的初中物理教学课堂来看，教师难以突破传统课堂模式的限制，对于问题的设置依旧是围绕着中考的重点考点来提问，主要目的是为了提升学生的物理成绩，然而却忽略了提问的本质意图。在这种提问情况下，不仅难以激活学生的思维与兴趣，更难获得良好的提问效果。

（二）提问的程序不够科学

在初中阶段的物理课上，教师经常通过提问的形式组织教学活动，通过学生对问题的探究到解决问题，对学生的解题能力进行强化。……