基于立德树人的小学数学德育教学探究

冯小龙

（甘肃省定西市渭源县清源镇王家店小学 甘肃定西 748200）

教师在进行小学数学德育教育的过程中，要坚持以立德树人为教育根本目标，促使学生能够在掌握数学知识的基础上，养成良好的主动学习的习惯，培养学生的道德核心素养，提高学生个人素质和能力，使学生能够全面的发展[1]。

一、立德树人在小学数学德育教学中的重要性

立德树人是社会和时代对人才的要求，能够有效的体现教育的本质，让学生能够在掌握数学基本知识的基础上，提高学生的道德品质和思想。对于小学生来说，在这个阶段进行数学德育教育，能够对学生今后的成长和发展有积极的作用，培养学生遵守道德行为准则以及法律法规，引导学生在与人相处的过程中，讲究诚实守信。

二、小学数学教学中德育教育的现状

（一）教学模式单一

数学本身是一门抽象、复杂、具备较强逻辑性的学科，改革本身就存在着很大的难度，导致教师在进行小学数学德育教学的过程中，不能切实地贯彻立德树人的教育理念，通常只会生搬硬套，造成教学模式单一的现状。有些教师甚至会把其他学科的教学模式直接拿过来使用，没有进行实际情况的考察和教学方式创新。虽然在短时间内能够达到一定的效果，但是长期运用这样单一的教学模式，会使学生在学习的过程中失去兴趣，学生不会主动地参与到课堂数学学习中，从而影响数学德育教育的顺利展开。……