小学数学教育中独立思考能力养成分析

史纪玲

(临沂玉龙湾小学 山东临沂 276000)

在新课程改革背景下，小学数学教师要顺应发展潮流，引导学生主体积极参与思考，锻炼思维，养成良好的独立思考能力，从而促进学生的数学学习水平得到提高。独立思考能力，是一种不受束缚、不按部就班的执行别人思想的能力。学生会从实际角度出发去考虑和分析问题，积极探索解决问题的方法。在传统灌输式教学模式下，学生一直地被动接受知识，感觉学习枯燥乏味，缺乏独立思考的兴趣。因此，小学数学教师要对这方面重点关注，在教学中充分体现学生的主体地位，从根本上提高数学教学效率。

一、当前小学数学教育中在培养学生独立思考能力的问题分析

小学是学生学习数学的基础时期。此时，一个重要的教学任务，就是培养学生积极思考学习的良好习惯，培养浓厚的学习兴趣。这对学生的学习和成长都是很重要的。但是，现在很多小学数学教师在教学理念和教学模式上不合理，在培养学生独立思考能力方面存在突出的问题，主要表现在：一方面，教学思想落后，没有尊重学生主体。现在，相当一部分小学数学教师依然固守应试教育的思想，看重学生的学习成绩，考虑到小学生年龄小、思维发展不成熟不成熟的情况，就会更多地单纯讲解灌输知识，学生很少有自主思考的时间和空间。这在很大程度上阻碍了学生独立思考能力的培养；另一方面，教学模式单一，学生缺乏学习兴趣。……