中学美术教师教学能力提升渠道存在的问题及对策

沈道梁

（浙江省仙居县教师进修学校 浙江仙居 317300）

目前，学生对美术的学习需求越来越少，学校对美术教师的专业要求也越来越松懈。美术教学能够有效地提高学生的综合素质能力。想要成为一名优秀的美术教育工作者，则需要在美术教学中不断地提升自身的综合职业能力，积累教学经验，创新教学理念。

一、中学美术教师教学现状问题分析

（一）学校对美术课的重视程度不够

美术课不属于主学科目也不归于考试科目，现阶段学校、教师以及家长关注的重点都放在了学生的学习成绩上，因此，它得不到大家的足够重视。大部分学校仍然是把提高学生的考试成绩作为教学的主要任务，对美术课的教育普遍持以一种可有可无的态度，忽略了学生的全面发展。学生步入中学将面临学校和家长的双重压力，忙于学习主科知识的他们无心学习美术课，即便想要学好美术课也是力不从心，这就导致了热爱美术课的学生越来越少。学生难以学到真正的美术知识，久而久之，也就对美术课程失去了兴趣。

（二）美术教学的模式缺乏多样化

据了解，目前中学美术教学依然使用传统的教学方法，其方法老旧、古板，教师对学生照本宣科，激发不了学生对美术学习的兴趣。在中考的压力下，学生更多地注重题海战术，从而忽视了对美术课的学习。美术教师的综合素质普遍较低，难以满足现代化的教学需求，这就直接影响了美术课的教学质量。至今为止，美术教育仍是学校教学的薄弱环节。美术教学的针对性较差，教师在授课的过程中不能将美术教学与实际生活相结合，重于理论而轻于实践，使学生学到的知识不能得到有效的应用，让美术失去了教学的意义。

（三）美术教师师资力量看似强大，其实教师的专业素养还不够

目前，绝大部分中学基本上能满足美术鉴赏方面的教学需求，但涉及到一些实践性课程时，学校由于教学条件有限、教学设备缺乏、师资力量薄弱，严重阻碍了美术教学的发展方向。据了解，当前有很多中学并没有配备专业的美术教师，美术课基本上都是由其他任课教师来代课，美术课有名无实。为了提高学生的学科成绩，甚至有教师会占用美术课的时间来上其他课。虽然有些学校具备优秀的美术教师，但是学校对美术教学意识薄弱并且重视度不够，导致美术的教学质量极速下降。

二、关于中学美术教师教学能力提升渠道的对策与措施

（一）通过各级教育部门提升美术教学的重视度

为了提升对美术教学的重视度，各级教育部门应当出台相关的教学政策，将美术教育列为学校教育工作的一项重要评估板块，并且对各个中学的美术教学进行严格的监督、管控。比如，美术教室和相关教学设备等，没有达标的学校应在教育部门的监督下达到一定标准。上级教育部门需要大力组织美术文化的学习培训工作，提倡教师、校长同步参与，通过集中探讨美术教学方法，提出合理化建议，优化教师的专业技能，拓宽教学思想，增强创新意识，从而提高校长与教师对美术文化的认知以及对美术教育工作的重视度。学校的文化艺术氛围是师生共同参与建设的，学校的宣传栏就可以很好地展示学生的才艺。比如，板报或者优秀的美术、书法作品等，这些不仅可以烘托校园的文化艺术气息，而且可以给学生营造轻松、舒适的学习环境，从中调动更多学生对美术学习的兴趣。[1]

（二）创新美术教学方法，以学生为主体

作为美术教师应该敢于创新教学观念，提高教学工作的思想意识，构建良好的教学环境，活跃课堂气氛，以学生为主体进行正确引导。教师平时要积极钻研关于美术的新型教学方法，抓住美术学习的要点，可以通过形式各异的美术活动，锻炼学生的自主学习能力，着重培养学生的动手实践能力，从而展现学生的构思创意、设计与制作工艺的表现力。教师应善于总结教学心得体会以及整理教学成果，积极改进教学方法，帮助学生解决疑难问题。在指导学生掌握美术的最新方法和技巧的同时，教师应提升学生对美术的认知度，加强与学生之间的交流、互动，鼓励学生进行课堂创新。另外，教师还应当发挥自身专长，结合教学素材并利用现有的教学设施来实现独特的教学方法。这样，教师的职业能力以及教学质量都有一个很大的提升。[2]

（三）加强教师的专业素养，优化师资力量

美术教师需要扮演多重角色，不仅仅只局限于教学生绘画知识，培养学生正确的审美观以及美学艺术尤为重要。作为学校应当重视美术课程，完善教学设备，激励教师在教学业务技能上有更高的提升。作为教师则应当激发学生对美术学习的兴趣，鼓励学生积极参与教学过程，充分利用各种现代化教学手段，在正确理解作品的有关知识上进行深入的艺术分析，增强学生鉴赏艺术的能力。如果学校对美术教学的硬件设施都不能完善，达不到最基本的教学要求，那么结果可想而知。学生不能见识到美术中更多的表现形式，仅限于教材中的知识，即便再有表现力的教师，也激发不出学生更好的创造力。学校应加强对美术教学设备的师资建设，建议学校在日常的教育工作中，组织教师学习有关美术的相关知识和专业技能，提高教师自身的专业素养。

三、结束语

综上所述，随着教育改革的不断推进，当下社会对艺术教育的培养日益关注。为了实现对美术教育的重视程度，中学美术教师需要不断地提高专业能力，加强自身的学习能力和执行能力。教师只有对教学工作的不断创新，高质量的完成教学任务，才能激发学生对美术学习的兴趣，传播、发扬美术文化知识，提升学生的艺术修养，培育出更多具备艺术能力的学生，在美术教育领域中有一个全新的突破。