幼儿园户外体育活动存在的问题研究

李若溪

（青海师范大学教育学院 青海西宁 810008）

幼儿的全面发展涉及各个方面，无论是认知的发展、审美的提高，还是社会交往能力的增强，都非常重要。但强健的体魄是这些方面发展的前提条件。洛克在《教育漫话》中谈到：“儿童的发展不仅在于接受人类文明的熏陶和浸染而逐步丰富其精神世界，以获得特有而差异化的文化发展和社会性，也在于形成和构建以身体锻炼和身体素质提升为基础的体魄。健康之精神寓于健康之身体。”

一、幼儿园户外体育活动的内涵及意义

幼儿体育活动有多种类型，户外体育活动就是其中的重要类型之一[1]。户外体育活动具有灵活性、多样性及创造性的特点。在这样的活动中，幼儿能更好地发挥自己，提升自己各方面的能力。《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域的发展基础[2]。《幼儿园工作规程》要求幼儿园实施德智体美全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展，创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件[3]。户外体育活动作为保障幼儿健康的重要形式之一，不仅有目的地锻炼了幼儿身体，发展了幼儿身体的各项机能，而且让幼儿的社会性在轻松、愉悦的氛围中得到了增强。……