高中英语阅读教学中学生核心素养的培养策略

张巧燕

（青海省格尔木市第一中学 青海格尔木 816099）

英语素养包含了语言能力、思维能力、学习能力和文化品格这四个方面的内容[1]。新课改要求英语教师要在英语课堂中培养学生的英语素养。作为英语教学的重要组成部分，阅读教学同样需要加强对学生核心素养的培养[2]。教师应在授课中结合具体的阅读教学内容培养学生英语各个方面的能力。这也就需要高中英语教师积极转变自己的教学理念，创新教学方法，全面开展学生阅读核心素养的培养。本文针对阅读教学中培养学生核心素养的具体策略进行探究。

一、转变教师的教学理念，提高教师的教学认识

受应试教育影响，很多教师在开展英语教学时将考试的分数和升学率等作为教学的重点和目标。尤其是高中阶段，迫于高考的压力，很多教师选择把主要的精力放在了教会学生应试方面，而忽视了对学生能力的培养。这样的教学方式虽然能够在短时间内提高学生的成绩，但不利于学生的长远发展，也不符合新课改的要求。高中英语教师一定要在教学之余多学习先进的教育理念，正视英语阅读教学的意义和价值，在提高自己课堂教学有效性的同时，转变传统的教学理念，真正将核心素养培养落实到英语阅读课堂教学中来，在自己的教学实践中不断总结和积累经验，从而借助全新的教学模式去创新课堂，提高阅读教学的成效，让学生在英语阅读课堂上真正获得核心素养的提升。……