初中道德与法治课堂导入教学探究

张石猛

（广东省河源市龙川县老隆镇维嘉学校 广东河源 517300）

由于长期受传统教学模式的影响，道德与法治这门学科在众多学科中并没有得到足够的重视。而教师的不重视导致学生也从心理上忽视了对本学科的学习，缺乏学习的积极性和主动性。想要改变这一情况，教师就需要不断创新教学理念，改变传统的课堂教学模式，采取多样化的教学方式，在课堂导入环节下功夫。这一环节直接影响到学生参与课堂学习的积极性，有利于将学生的注意力吸引到课堂上来，使学生从课程一开始就充满学习兴趣，从而有效地完成接下来的学习任务。由此可见，好的课堂导入对初中道德与法治教学的开展具有积极的促进作用。

一、课堂导入在初中道德与法治教学中的重要性

（一）帮助学生集中注意力

高效的课堂需要先进的教学理念和教学方式——这也是教育的生命力所在。一节完整的课由多个环节构成。课堂导入就是一个非常重要的环节。因为课堂导入是在课堂刚刚开始的时候引导学生进入最佳学习状态的一个环节。有效的课堂导入可以唤起学生的注意力。著名德国教育家乌申斯基曾经说过：“注意是我们心灵的唯一门户，意识中的一切必然经过它才能进来。”当学生对教师所讲述的知识或内容有足够的兴趣时，他就自然会主动投入学习，进而自主学习、自主探究。

（二）密切各知识点之间的联系

因为各个知识点之间有一定的关联，所以，学生对新知识的学习并不是从零开始的，而是在旧知识基础上的创新和拓展。……