高校图书馆经典阅读推广有效路径研究

张慧茹

(河南大学 图书馆，河南 开封 475001)

随着经济的快速发展和社会的不断进步，国家对传统文化日益重视，全民阅读也被提升到前所未有的高度。经典文献作为中华民族传统文化具象的载体，是对中华优秀传统文化的汲取和继承。高校图书馆作为大学生的第二课堂，应该引领大学生认识经典，阅读经典；引导他们热爱经典，崇尚经典。近年来，“在国家级政府层面越来越关注文化在国家竞争力、内涵发展、民族个性保持及发展作用的情况下，经典阅读推广无疑已成为一个亟待研究的时代话题”[1]并逐渐成为高校图书馆阅读推广的新亮点和新热点。

1 高校图书馆经典阅读推广存在的问题

近年来，高校图书馆在经典阅读推广方面开展了大量工作，进行了许多开创性的探索和尝试。但作为一个非教学和科研单位，高校图书馆在经典阅读推广中自身也面临着一些局限性。主要表现在:①没有完整的课程体系，未能融入学校的学科体系和课程建设中，未能真正进入学生课堂；②对学生进行经典阅读学习任务的布置和检查时缺少管控环节，无法以成绩或其他评价机制约束学生；③高校图书馆经典阅读推广自身存在问题：活动持续时间短，活动周期长，缺乏连续性；活动形式大于内容，推广路径单一，缺少新意等。因此，如何进行有效的经典阅读推广，如何使经典阅读推广落到实处，使其真正融入高校的教学和大学生的素质教育中，依然是当今高校图书馆界亟待解决的难题。……