课程思政融入“龙舟专选”课程路径分析

张寒慧，梁远锋

摘要：提出课程思政融入“龙舟专选”课程路径，旨在与思政课程同向同行，引导学生树立爱国精神、人文情怀、专业素养、国际视野.

关键词：课程思政;龙舟专选;文化;教学手段

[中图分类号]G642[文献标志码]A

The Way of Integrating Curriculum Ideology and Politics

into the Course of "Dragon Boat Selection"

ZHANG Hanhui，LIANG Yuanfeng

（Academy of Physical Education and Health Sciences，Mudanjiang Normal University，Mudanjiang 157011，China）

Abstract：The way of integrating curriculum ideology and politics into the course of "Dragon Boat Selection".This paper puts forward some corresponding measures to guide students to establish patriotism，humanistic feelings，professional quality and international vision.

Key words： course Ideological andpolitical;dragon boat special selection;culture;teaching means

全面推进课程思政建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，引导学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，这不仅是人才培养的应有之义，更是必备内容.习近平总书记提出：“提升思想政治教育的亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应.”体育课程贯穿我国大中小学校教育教学全过程，是学生各阶段学习成长必须经历的重要课程.体育课程应秉持健康第一的教育理念，注重爱国主义教育和传统文化教育，培养学生顽强拼搏、不负韶华的信念，激发学生增强民族体质、实现民族振兴的责任感和使命感.龙舟运动作为我国民族传统体育项目，蕴含着爱国爱家、顽强拼搏、团结协作等优秀精神品质，因此，高校“龙舟专选”课程具有开展好课程思政教学的天然优势.本文以“龙舟专选”课程为例，提出其课程思政建设路径，旨在与思政课程同向同行，引导学生树立爱国精神、人文情怀、专业素养、国际视野.

1以合理定位归正“龙舟专选”课程思政育人本位思想是实践的先导，只有思想认识到位，实践行动才能执行……