“融媒体”时代广播电视采访课程教学实践研究

侯 迪

（西北民族大学 新闻传播学院 甘肃兰州 730000）

一、“融媒体”时代的新闻人才需求

随着“融媒体”时代的到来，传统媒体、新媒体以及自媒体都进入了一个高速发展阶段。各种媒介之间的互相渗透，媒介技术手段发生着日新月异的变化。与此相应的，新闻信息的传播方式也在这个大环境中不断丰富。打破传统新闻产生的媒介隔阂是其主要特征，借助新媒体进行多种媒体联合运作，实现了新闻的跨媒介传播。随着全国县级融媒体中心建设进度的不断推进，多个省市将陆续提前完成2020 年县(区)级融媒体中心全覆盖的目标。在这种发展势态下，新闻教育也应当紧跟形势，调整教学计划，理论和实践上更符合业界要求，培养具备融合观念的全能型新闻人才。

同时，媒体融合也是当前电视媒体发展的历史性选择，并借此向超级视频媒体演进。[1]播放终端从传统的电视机拓展到了个人移动终端，视频媒体在现在的生活中无处不在，同时还扩展了互动性、功能性等其他功能，使得视频已经成为互联网上的主流信息形态，未来对于视频资源的争夺也成为各个媒体的主要发展方向。对于新闻行业来说，视频新闻能够以较短时效的视听观感，更符合现代移动用户的阅读习惯，大限度的满足受众及时获取信息的需求。所以在视频市场竞争的过程中，也决定了对新闻视频作品内容高品质要求的必要性。作为新闻实践技能的核心课程，新闻采访类课程的教学改革势在必行，而针对视频媒体的广播电视采访课程首当其冲。……